A infância em números
Por Christiane Sampaio, da ONG Children's World
Veja alguns números que mostram como está
a situação das crianças no Brasil
em comparação com outras partes do mundo.
Registro civil
No mundo
• Do total de 132 milhões de crianças
nascidas no mundo a cada ano, 53 milhões nunca
são registradas.
No Brasil
• Todos os anos, 800 mil crianças recebem
um nome de seus pais, mas não possuem o registro
civil e a certidão de nascimento.
Saúde
No mundo
• 150 milhões de crianças com
menos de 5 anos sofrem de desnutrição
(mais de 2 bilhões de pessoas não têm
acesso a serviços de saneamento adequados);
• Cerca de 1 bilhão de pessoas não
possuem água tratada. Essa realidade é
responsável pela morte de 11 milhões de
crianças, com menos de 5 anos de idade, a cada
ano;
• Para cada quatro crianças no mundo, uma
nunca foi vacinada. A vacinação contra
as doenças mais comuns da infância salva
a vida de 3 milhões de meninos e meninas, anualmente;
• Todos os anos, mais de 10 milhões de
crianças morrem com menos de 5 anos de idade,
quase a metade delas no período neonatal, vítimas
de desnutrição e de doenças que
poderiam ser evitadas.
No Brasil
• 41% das crianças de 6 a 24 meses são
desnutridas;
• Uma em cada 16 morre antes de completar 5 anos
de idade, muitas vezes por causa de doenças que
poderiam ser prevenidas.
Crianças com necessidades especiais
No mundo
• Crianças com necessidades especiais
estão mais expostas a riscos e discriminação.
Em alguns países, elas não têm permissão
para freqüentar a escola. Muitas vivem escondidas
e são tratadas como se fossem inferiores.
No Brasil
• Apenas 0,71% do total de matriculados em todos
os níveis educacionais é de pessoas com
deficiência. No ano de 2001, apenas 4% dos alunos
matriculados na alfabetização tinham algum
tipo de necessidade especial. Esse número diminui
significativamente para o Ensino Fundamental (0,6%)
e Médio (0%)**;
• Ter uma deficiência aumenta em quase quatro
vezes a possibilidade de um adolescente alcançar
os 17 anos não alfabetizado.
Condições de sobrevivência
No mundo
• Para cada quatro crianças no mundo,
três são muito pobres;
• 600 milhões de crianças vivem
com menos de US$ 1 por dia;
• Outras 900 mil contam, diariamente, com menos
de US$ 2 para viver;
• Cerca de 150 milhões de crianças
no mundo passam o dia nas ruas. Desse total, 60 milhões
são moradoras de rua, e 90 milhões, embora
retornem a seus lares à noite, têm a rua
como seu espaço de trabalho e sobrevivência.
No Brasil
• Ser filho de mãe com menos de um ano
de estudo aumenta em sete vezes a chance de ser pobre,
ou seja, de viver com renda per capita mensal
de até R$ 120;
• Morar no campo aumenta em duas vezes a possibilidade
de ser pobre;
• As crianças com menos de um ano de idade
nascidas nas regiões Norte e Nordeste do Brasil
têm quatro vezes mais chance de morrer que as
nascidas em outras partes do país;
• Os meninos e meninas da zona rural têm
oito vezes mais chance de não ter água
limpa em casa que os de áreas urbanas;
• 75% das crianças e adolescentes da região
do Semi-Árido provêm de famílias
com renda per capita inferior a meio salário
mínimo+.
Crianças vítimas de guerra
No mundo
• Nos últimos 10 anos, 2 milhões
de crianças morreram em guerras e cerca de 5
milhões foram mutiladas em conflitos armados.
Outras 12 milhões perderam sua residência
e 1 milhão ficaram órfãs;
• 25 milhões de crianças no mundo
vivem como refugiadas de guerra;
• 300 mil são recrutadas anualmente para
trabalhar em forças armadas.
No Brasil
Milhares de crianças morrem ou perdem seus
pais para a guerra do tráfico de drogas nas grandes
cidades. Clique
aqui para saber mais.
Acesso a educação e cultura
No mundo
• 100 milhões de crianças ainda
estão fora da escola — 60% são meninas;
• Do total de 150 milhões de crianças
no mundo que não concluem o Ensino Fundamental,
100 milhões são do sexo feminino;
• Cerca de 40% (dos 115 milhões de meninos
e meninas que nunca foram à escola) vivem no
continente africano.
No Brasil
• Meninos e meninas pobres têm 21 vezes
mais chances de chegarem analfabetos à adolescência;
• Para os indígenas, as chances de analfabetismo
na adolescência são sete vezes maiores
que para as crianças brancas.
Saiba mais sobre a situação da criança
indígena no Brasil;
• Uma criança nascida em família
de baixa renda tem quase quatro vezes mais chances de
não freqüentar a pré-escola entre
os 4 e 6 anos de idade;
• Uma criança negra tem três vezes
mais chances de ficar analfabeta que uma branca;
• Mais de 43% dos adolescentes do semi-árido
são analfabetos+;
• Mais de 390 mil crianças do semi-árido
não freqüentam a escola+;
• 39% dos jovens brasileiros, entre 15 e 24 anos,
nunca foram ao cinema+;
• 62% jamais assistiram a um espetáculo
de teatro e 23% fizeram isso a última vez há
mais de um ano*;
• 69% nunca visitaram um museu de arte*;
• 80% jamais viram um espetáculo de dança*;
• 92% nunca participaram de um concerto de música
erudita*;
• 94% jamais estiveram num espetáculo de
balé clássico*.
Fontes: Unicef, Organização Internacional
do Trabalho (OIT), Unesco, Agência de Notícias
dos Direitos da Infância (Andi), United Nations
Refugee Agency (UNHCR), Global Initiative to End all
Corporal Punishment of Children e ActionAid Brasil.
Legenda:
*** Crianças sem registro civil não existem
oficialmente, por isso não são consideradas
em programas de vacinação e no planejamento
de vagas em pré-escolas e escolas. Elas podem
ter dificuldade no atendimento de saúde e não
poderão ser cadastradas nos programas sociais
do governo. No Brasil, desde 1997, o registro civil
e a primeira via da certidão de nascimento são
gratuitos para todas as crianças, não
importando a renda familiar.
** Fonte: Ministério da Educação
(MEC).
* Fonte: Pesquisa “Perfil da Juventude Brasileira”
realizada pela Criterium Assessoria, por iniciativa
do Instituto Cidadania em parceria com o Sebrae e o
Instituto de Hospitalidade.
+ O semi-árido é uma região composta
por mais de 1.400 municípios dos estados do Maranhão,
Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba,
Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia, Espírito
Santo e Minas Gerais e que registra os piores indicadores
sociais do país.
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